ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAM ÇIKTILARI
1 Genel ve özel eğitimin temel ve önemli kavramlarını kavrar ve bu kavramları birbiriyle ilişkilendirir.
2 Özel eğitim alanına ilişkin teorik ve pratik bilgilere sahip olur.
3 Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahip olur ve bilimsel bilginin üretimiyle ilgili yöntemleri kavrar.
4 Normal gelişim gösteren ve özel gereksinim gösteren çocukların gelişim ve öğrenme özellikleriyle ilgili bilgi sahibi olur, bu özellikleri karşılaştırır ve gereksinimlerini dikkate alarak en uygun öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini uygular.
5 Özel gereksinimli öğrencilere yönelik bireyselleştirilmiş eğitim programlarını planlar ve öğrenmenin her aşaması için uygun materyalleri geliştirir ve öğretim etkinliklerini planlayarak uygular.
6 Özel gereksinimli öğrencinin kazanımlarını uygun ölçme ve değerlendirme araçları, yöntem ve teknikler kullanarak çok boyutlu olarak değerlendirir.
7 Bilişim ve teknolojideki yenilikleri takip ederek gelişmelere uygun eğitim programları planlar.
8 Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin tutum geliştirir.
9 Yetersizliğe sahip çocukların eğitimi ile ilgili aileler, meslektaşlar ve diğer disiplin alanları arasında işbirliği ve bağlantı kurar.
10 Özel eğitim alanına ilişkin gerçekleştirilen bilimsel çalışmaları değerlendirir.
11 Özel gereksinimli çocukların ailelerine yönelik destek çalışmalarını planlar.
12 Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini hem özel gereksinimli öğrencileriyle hem de kendi kişisel ve mesleki gelişiminde kullanır.
13 Çalışmalarını demokrasi, insan hakları ve mesleki etik değerlere uygun olarak yürütür.
14 Yaşadığı sosyal çevredeki özel gereksinimli çocuklar ve ailelerine yönelik projeleri geliştirir.
15 Kişisel ve kurumsal boyutta etkili iletişim yollarını kullanır.
16 Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır.
17 Milli Eğitim Temel Kanunu’nda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlıkların bilincinde olur ve Özel Eğitim mevzuatına uygun davranır.
18 Dış görünüm, tutum, tavır ve davranışları ile topluma örnek olur.
19 Kendini bir birey olarak tanır; yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanır.